Δευτέρα, 09 Φεβρουαρίου

Απόψεις- Page 36

22/01

Η Γροιλανδία αγκάθι για τον Τραμπ

Αμφιβάλλω αν ο πρόεδρος Τραμπ προέβλεψε ότι τα σχέδια για την Γροιλανδία θα δημιουργούσαν τόσο μεγάλες αντιδράσεις όχι μόνο στο εξωτερικό αλλά και στο εσωτερικό. Όμως για την ώρα, δείχνει να τις
20/01

Σαν σταρ του σινεμά

Για τους γονείς που χάνουν τα παιδιά τους δεν υπάρχει λέξη. Καμία γλώσσα δεν έχει βρει ακόμη όρο να περιγράψει αυτό το κενό. Γι’ αυτό και σιωπώ μπροστά σε χαροκαμένους γονείς. Όμως
15/01

Η δικαστική εξουσία στην Ελλάδα: Πως χάθηκε η εμπιστοσύνη

Η δικαστική εξουσία συγκροτήθηκε ως θεσμική εγγύηση απέναντι στην αυθαιρεσία: να προστατεύει τον αδύναμο από τον ισχυρό, να ελέγχει την νομιμοποίηση των νόμων και να διασφαλίζει την τήρηση των θεμελιωδών δικαιωμάτων (άρθρο

Το στοίχημα της καθαρής αυτοδυναμίας και τα πολιτικά “ναυάγια” που υπονομεύουν τη χώρα

Στις 21 Μαϊου το εκλογικό σώμα έστειλε ένα σαφές μήνυμα έγκρισης των πεπραγμένων και του σχεδίου Μητσοτάκη για την επόμενη τετραετία, στέλνοντας παράλληλα τον ΣΥΡΙΖΑ και την απλή αναλογική στον κάλαθο των
16/06

Ο Καναδάς καίγεται και ο Πρωθυπουργός χτενίζεται

Οι πυρκαγιές συνεχίζουν να καταστρέφουν μεγάλες δασικές εκτάσεις στον Καναδά που ζει τη χειρότερη εποχή των πυρκαγιών που έχει καταγραφεί.  Περισσότερες από 400 δασικές πυρκαγιές εξακολουθούν να είναι ενεργές σε ολόκληρη τη
16/06

Ένας ηγέτης που πολεμήθηκε όσο κανένας με αισχρό τρόπο, έχει ήδη φέρει την αλλαγή

Το έχω ξαναπεί. Το ήθος του Κυριάκου Μητσοτάκη και η πολιτική στόφα του, δεν έχουν καμία απολύτως σχέση με ότι αναμενόμενο, ενδεχομένως βαρετό, προβλέψιμο και αμφίβολο στα μάτια μας «στίγμα» πολιτικού γνωρίζαμε.
09/06

Αντιθεσμική Αντιπολίτευση

Το αποτέλεσμα των εκλογών της 21ης Μαΐου, με μεγάλο νικητή τον Κυριάκο Μητσοτάκη και τη Νέα Δημοκρατία, προκάλεσε αίσθηση, καθότι πολύ λίγοι είχαν προβλέψει διψήφια διαφορά μεταξύ πρώτου και δευτέρου κόμματος, πολλώ
07/06

Για ποια Παιδεία μιλάμε;

Παθογένεια 2: Η Μέση Παιδεία… (Γιατί … «Θα σαρώσουμε τις παθογένειες»!) Η Παιδεία (και κυρίως η Μέση) υποτίθεται ότι (ή, θα έπρεπε να…) : 1) Προσφέρει στους μαθητές της μια σειρά από
05/06
1 … 34 35 36 37 38 … 318